Le cerveau d’un tout petit apprend et évolue en interagissant avec le réel (le monde extérieur, les parents…)

• Avant 7/8 ans, l’enfant ne saura pas différencier de lui-même un documentaire, une publicité, un film... Pour lui, chaque image est réelle. C’est pourquoi il est impératif de faire attention aux images que l’enfant peut voir mais aussi à ce qu’il peut entendre.

Trop d’expositions aux écrans empêchent les connexions neuronales de se faire, alors qu’elles sont si importantes pour l’enfant. Les écrans limitent également le développement du cerveau et causent de nombreux troubles :

• Un retard langagier, cognitif et moteur.
• Un trouble de l’attention et des difficultés à jouer.
• Une pauvreté des dessins et de l’imaginaire.
• De l’irritabilité, de l’intolérance à la frustration et même de l’agressivité.
• Des symptômes pouvant se confondre avec des TSA (trouble du spectre autistique.)

De plus, le temps passé seul devant un écran limite la relation à l’autre.

• Devant un écran, l’enfant ne bouge pas, il reste immobile. Alors que pour développer ses capacités motrices, l’enfant a besoin de mouvements. C’est pour cela qu’un enfant surexposé aux écrans peut présenter un retard moteur et un surpoids.

Jouer en extérieur est primordial pour l’enfant. Cela favorise la sécrétion de mélatonine qui est l’hormone du sommeil. L’extérieur est un environnement riche qui permet de le stimuler.

Quelques chiffres :

• Entre deux et quatre ans, deux heures d’écran par jour multiplient par 3 le risque de retard de langage.
• 50% des enfants de 18 mois regardent la TV tous les jours.
• 67% des enfants âgés de 2 ans regardent la TV tous les jours.
• 10% des enfants âgés de 2 ans sont tous les jours sur un téléphone.