Ce qu’on appelle plus communément « l’acquisition de la propreté » est en réalité, l’acquisition du contrôle des sphincters.

Ce sont des muscles qui permettent l’ouverture et la fermeture de la vessie et de l’anus. Il s’agit là, d’une acquisition psychomotrice qui dépend principalement de la maturation neurologique de votre enfant. Le contrôle de ces derniers de ne commande donc pas.

J’ai envie de faire mes besoins sur le pot mais avant :

-        J’ai besoin de vêtements adaptés.

·        Fini les bodys

·        Pantalons simples à enlever

-        Je dois être capable de l’exprimer (avec des mots, des gestes, et pouvoir y accéder en autonomie.)

-        Je dois pouvoir me retenir (couche sèche au moins 2 heures dans la journée)

-        Je dois être capable de monter les escaliers en alternant les jambes, seul.

A la crèche, l’équipe suit le rythme de votre enfant. Elle lui propose régulièrement d’aller aux toilettes ou sur le pot dès lors qu’il exprime le besoin à la maison. Un enfant pris dans son jeu oublie plus facilement mais en cas d’accident, on ne « dramatise pas ». Inutile de le réprimander au risque de le bloquer. Par ailleurs, il n’est pas recommandé non plus de lui promettre un cadeau s’il « réussit ».

Pour accompagner votre enfant dans cette étape, voici une petite liste de livres qui abordent le sujet.

« Qu’y a-t-il dans ta couche ? » Guido Van Genechten

« Le pot, ça sert à quoi ? »  Katie Daynes 

« J’y vais ! » Matthieu Maudet

« Le ça » Michael Escoffier